时辰：2022-08-03 04:51:57
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那好，咱们就间接进入正题，对孩子的英语进修，列位家长长短常的关怀的。能够或许有的家长却不是如许想的，他们以为本身的孩子还太小，先玩几年，比及上了高年级在学也是不晚的，就我本身的上学经历来讲，这话确切是那样的，但是我和那些从小就养成一种进修的人比拟较，我是比拟落伍的，固然我测验的大学也是一个不错的黉舍，但是我若是跟他们一样的话，那我考上不只仅是农干院，而是山大或是清华·北大，一说到清华北大，在坐的列位家长必定感受到清华北大便是那种高不可攀的象牙塔。说到这呢，我在说个题外话，我俄然想起了，我的一个高中同窗，他此刻就读于北大，他在黉舍进修的时辰不是属于那种上课下课都抱着书籍进修的，他有个习气便是上课的时辰历来不出神，历来和睦别人措辞游玩，都是很当真的盯着黑板去听教员授课，每节课都是如许，下课的时辰历来都不当真的学过习，我还问过他，你就不感觉累吗？？？他说：“我习气了如许上课."一个好的习气能够或许会转变一个孩子的平生，我但愿每一个孩子都养成一种杰出的进修习气，如许对他只需百利无一害！
好，这是个题外话，咱们持续咱们的主题，小学英语课程的目标在于激起孩子的进修乐趣，培育主动的进修立场，使先生成立开端的决议信念。对小先生，咱们不请求他记着良多的单词，而是偏重语感，腔调的培育。行成杰出的语音，把握开端用英语停止简略的平常交换的才能，针对小先生以培育进修乐趣为主的课程目标及小先糊口跃好动的性情特色，我深深地感应作为一位小学英语教员，出格是作为他们的英语发蒙教员，我身上的义务是何等的繁重。天天我坐在办公室里想的是若何去吸收孩子们，若何使他们有乐趣的进修，集合他们上课的重视力。我不想让我的课变的暮气沉沉的，让他们落空了对英语的进修乐趣，他们还小，他们的潜能还在开辟中，我但愿他们天天都有一点进步，天天都进步一点点，让他们怀着一种欢愉的表情去进修，这也是咱们伟人的主旨：欢愉着进修!
小先生的特色便是活跃好动，便宜力很差。我想问大师一个标题问题啊？你们感觉孩子们上课的重视力能集合多永劫间呢？（在坐的列位家长有讲话说的机遇）据我所知，他们的重视力最长能对峙10-15分钟摆布，大脑就会呈现阶段性的委靡，这个时辰呢，若是我给他们放一首英语歌曲或是做一个小游戏，比方如说《what''''sthis》歌曲（唱一遍给大师唱一下，边做举措边唱。歌曲是：what''''sthis?what''''sthis?what?what?it''''sahat,it''''sahat,it''''sahathathat.what''''sthis?what''''sthis?what?what?it''''sabat,it''''sabat,it''''sabatbatbat.)
有没故意细的家长发明这首歌有不出格的特色呢？（家长又说的机遇）这首歌曲的最大的特色便是，每句话都是反复六遍的。颠末永劫间的研讨和实际总结出一句新的话语，对小先生来讲在反复12次以上才能在大脑皮层上有一个恍惚地印象。那好明天呢，咱们就一路亲身来考证一下这句话的准确与否，好明天呢，我想让列位家长配合我一下，咱们配合的来休会一下孩子们的进修讲堂，好吗？OK！EveryoneStandUp,Please!第一遍我先来唱，而后第二遍我但愿就有人能跟我学唱了，好吗？我信任列位家长是很棒的，此刻你们的春秋要降到7，8，9岁，此刻列位家长已老态龙钟了哈！好起头（我来唱What''''sthis的歌曲，家长先是听）好第一遍不错，那咱们起头第二遍了，One,Two,Three,Go!（在唱一次What''''this歌曲）很是的不错，第二遍有的家长已跟我学做了哈，第三遍，起（在唱最月朔次What''''sthis歌曲)很是好，Thankyou,sitdown,please!咱们同时又考证了适才我说的那句话，对错误？嘿嘿
在不学这首歌曲之前呢，能够或许有的家长只以为，我上课的时辰给孩子们放歌曲，便是为了让他们抓紧，对错误啊？此刻呢，另有不家长仍是那样以为了？（呵呵）现实上我在叫他们歌曲的时辰只是换了一种讲授的情势，那他们呢换了一种进修的方式罢了，现实上，他们把这节课学的工具反复了几遍，十几遍，乃至是几十遍。
适才我也提到了游戏对吧？我在说一下游戏的讲授，此刻有的家长就不会以为我的游戏只是为了让他们玩抓紧了吧？好我拿这个游戏我来讲一下（Passingdown的游戏为例）。这个游戏便是传花伐鼓的游戏。把一个什物当作一个通报物，让他们去传，当我说Stop的时辰他们停下，什物在谁的手里，谁就站起来回覆我的标题问题，在这个进程中，孩子不只仅是玩，另有他听，说，思虑的进程，听便是听我的标题问题，我的标题问题不是提早跟他们说好的，我会走到他的面前拿起它桌上的工具会问他，如许也同时反应出一个，他要思虑的进程，对错误，说呢，就显而定见了对吧？？这个游戏呢，便是表现着：玩中学！
作为教员授课的技能长短常首要的，若是上课只是教员纯真的讲，先生听的进程，将会使他们的进修乐趣依然如故。在英语课上，游戏和比赛是简略易行的，是培育先生的情感和重视力的有用处所式，先生长短常的感乐趣的。游戏和比赛是对他们常识的一个检测，也便是他们对所学常识的一个输出的进程。只需他们会所学的常识了，他们才能去玩游戏，对吧？以是讲堂下游戏对他们来讲长短常首要的。那末输出的进程呢？咱们也不能纯真的去领读，比方：我讲一个单词Pest，列位家长有不晓得这个单词是甚么意义的？（让家长说）实在Pest是“益虫”的意义，说到这里家长们晓得该若何去记这个单词了吧？（必定有家长能说出来时“拍死它”这个时辰你要实时的说：对。）益虫吗，以是咱们要拍死它是不是是是？如许先生们一下就能够够记着Pest便是“益虫”的意义了。好，我在讲一个例子，有不哪位家长告知我“驴”的英文呢？（必定不几个晓得的）这个时辰你在问：好，列位家长都应当晓得山公的英文吧？（家长必定有晓得monkey）对那末“驴”便是把山公的m换成d便是“donkey”，如许孩子们一会儿就能够够记着这两个单词了。
起起首容一下课本，咱们五年级英语是跟三、四年级英语课本相跟尾的，也是和咱们的初中英语相配套的。根据《英语新课程》标准，五年级英语是国度二级的肇端阶段，也是英语进修的首要阶段。若是咱们故意的家长细心看的话，会发明咱们英语书的辞汇量与语法都较四年级有很大的进步，并且还呈现了语篇讲授，这也对咱们五年级先生提出了更高的请求。若是你之前的英语不学好，那绝对来讲，你此刻学得比拟累；一样地，若是你此刻不学好英语，那将来的英语进修也是不难设想的。
其次我想讲一下班级进修环境。实在在坐的家长对本身后代的环境比我加倍清楚。他们都是在统一路跑线上起跑的，但颠末几年来的进修，先生与先生之间已拉开了差别。一些好的先生进修乐趣浓，进修干劲足，讲堂上主动思惟，主动讲话，课后实时稳固，构成了良性轮回的好势头。他们的进修习气好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感应欣喜。可也有一些先生，平常平凡进修草率，底子不踏实，致使他们此刻课上听讲呈现坚苦，关头还不尽力，书面功课拖沓不交，行动功课底子不实现，如斯一来，进修天然成了件头痛事。实在，咱们班大局部的先生仍是处于中上等条理，虽然他们平常平凡不须要教员操太多的心，费太大的力，但是提及各方面的表现，又总有一丝遗憾，由于咱们总但愿他们能够或许再上一个台阶。
再次我想讲一下这次的期中测验的环境。五年级三个班的环境都差未几。咱们先生首要的失分在两个方面，一是听力局部，这是须要咱们此后多做多练的，别的一个方面是浏览懂得，先生做得也不好，由于有些标题问题不是能够间接从文中找出的，须要他们去阐发懂得，他们这一方面的才能另有待增强，他们的底子常识在这次操练中表现尚可。
有位教导家曾说过：只需黉舍教导而不家庭教导，或只需家庭教导而不黉舍教导，都不能实现培育人这一及其艰难而庞杂的使命。以是在英语进修上，咱们的家长也起到了很首要的感化，上面我给在坐的家长提一些教导孩子进修英语的倡议：
（1）让孩子多听灌音根据面前好处来看，咱们的升学测验也一年比一年重视听力、浏览等须要综合才能的局部。像咱们五年级的英语，每次测验均要占40分。我天天城市支配听灌音的功课，但愿列位家长能实时查抄您孩子的听力环境并具名。
（2）天天查抄孩子的回家功课是不是是实现，保证第二天能定时上交。查抄时不要只问一下有不做，也请你亲身看一看，家长还能够看看单词有不抄错，标题问题有不做错之类的。
上面我将和大师交换四个方面的内容：本期的讲授内容和重点；我的讲授特色；家长的配合和几点倡议。
一、讲授内容和重点
本学期长短常很是关头的一个期间，先生在今后的英语进修中是瓮中之鳖仍是举步唯艰，都取决于这个学期的进修。本学期的讲授内容包含26个字母，44个音标，15个单位环绕普通此刻时态进修15个经常使用句型。本期的使命重点，包含以下五方面：
（1）英语进修习气：包含①课前筹办的习气。②用心听讲、当真条记的习气。③主动思虑，斗胆启齿的习气。④严守纪律、从命批示，能放能收的习气。⑤雅观整齐的誊写的习气。⑥当真思虑、细心答题的习气。⑦实时改错的习气。⑧课后自发温习、跟读、背诵的习气。⑨脚踏实地，勇于质疑的习气。⑩尽力拼搏，永不言败的习气。
（2）誊写：整齐雅观，能准确誊写句子、对话和文章。
（3）音标：包含①能认读44个国际音标；②能根据音标拼读单词；③能根据子音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音法则，写出单音节词的音标；④能成心识地总结和归结字母组合的读音法则；⑤把握句子根基的重音和腔调，能准确朗诵句子；⑥具备开端的语感。
（4）白话：能用英语就平常糊口中的罕见话题停止约3到5个回合的交换。在讲授上，咱们起首会想方设法让先生破胆，特别是较外向的孩子，而后在讲授设想中经心筹办各类操练使命，让先生无机遇“练胆”，最初经由进程备课组构造的各类英语勾当 “试胆”，信任在本期的圣诞晚会上能让家长充实明白咱们黉舍先生流畅说的英语的才能和风度。
（5）分条理讲授：这是咱们英语讲授的难点。来自各个处所、各个黉舍的差别家庭的孩子，英语进修的肇端程度差别性很大，咱们的讲授是根据零出发点来设想的，是以不学过英语或小学英语是玩过去的先生家长完整不必担忧，只需配合教员当真监视孩子实现教员支配的各项进修使命，不必补课，一样学好。而咱们的优生有三重保证：一是咱们的《走遍美国》能为你们供给原滋原味的美语和视听环境，二是咱们的《实在兴趣读物》能为你补充月朔薄弱的说话，三是咱们的《三点一测》能为你测验取得高分供给适中的拔高进修和练习。别的咱们备课组还会为你们挑选适中的浏览背诵资料，增大你们的说话输出。
二、讲授特色
我用五个字来归纳综合我的讲授特色：严、实、新、快、放。
严：在讲授惯例请求和进修使命实现上，我的请求很是严酷。比方坐姿、功课、改错、资料清算等。
在对先生的评估上，很是客观严酷。本身和本身比，不时进步的孩子最使我高兴。
实：讲授中脚踏实地，遵守讲授纪律，以学定教，不搞花架子；存眷进程，踏实走好每小步；与先生家
长交换，朴拙以待，谦虚听取定见，决不记仇。
新：富有立异精力，能不时进修朝上进步，对教导实际和各类课本都有必然浏览，是以在对课本的把握上比拟
驾轻就熟，也勇于斗胆停止讲授鼎新和摸索。
快：决不挤占课外的任何时辰的讲授准绳，使得我的讲堂讲授容量大，节拍松散，先生不敢开小差；
放：重视培育先生的自立办理和进修才能，服膺教的目标便是为了不教，勇于在讲授中放手，设想各类学
习使命让先生去测验测验停止自立办理和进修。但别的一方面我严酷查抄。
三、家长配合
孩子有5天在校，2天在家，另有两个假期，在校统统交给我ok，但一回抵家，教导监视义务的接力棒就交抵家长手中了。在此我要具体讲讲须要家长配合的处所。
1、做好孩子的心思筹办使命。月朔内容较简略，对小学学过英语的孩子来讲仿佛不学头，但由于小学和初中的讲授目标、讲授内容、讲授请求不一样，咱们在对课本的处置和懂得上也有很大差别，加上我校对先生的请求比其余黉舍要高，是以在讲授的深度和广度上都不一样了，是以孩子很轻易由于“轻敌”而逐步落伍，是以须要家长配合教员做好思惟教导使命，让孩子能以空杯的心态来进修。
2、做好后勤保证：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带
3、和孩子一路进修英语的学法指点，赞助孩子领会英语进修的迷信方式。由于我校先生绝大局部是数学特优生，这些孩子最怕融会贯通，但英语便是一个“起死回生”的学科，不坚固的字文句底子，就不矫捷应用说话的综合才能。固然“死”有“死”的迷信性，影象力的练习同身材熬炼是一样的，只需不时停止迷信的练习就能够够不时进步。越不背越难背。英语进修不能只靠懂得和做题（例子）
4、周末功课：
周末功课本: 每 周都有功课内容及请求的具体申明，请家长监视孩子先拟定好实现功课的打算：时辰起止点，并逐项查抄并在功课请求后逐项具名。
咱们周末的功课普通有以下几个内容：
朗诵：天天15分钟，共两天。跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最初连起来疾速读三遍背一遍。
缮写：本期有一些缮写功课，重视誊写和格局。
听写、默写：请严酷监视
录制磁带：（我查抄）
周记：内容包含1分钟歌颂；1分钟深思；1分钟改良；字典摘抄；英语摘抄；日志。格局本身设想
四、几点倡议
1、但愿家长与教员的教导能坚持分歧，这是决议先生可否顺遂安康成长的关头身分。我看到大大都成长杰出，成就优良的先生，除优良的黉舍教导的身分之外，他们普通都具有一个安康、协调、主动向上的家庭教导的空气，并且做到了黉舍教导和家庭教导的理念分歧，紧密亲密配合。若何坚持分歧呢？起首要严要狠的下心。咱们黉舍的教员管得普通都比拟严，以往呈现过5+2=0的环境，甚么意义呢？便是教员在黉舍用各类方式标准先生，可一到周末回家，又打回真相，也不自立了，也不自力了，也不文化了，功课也不当真做了，乃至不做还说谎，家长还帮着说谎等，另有先生成天挂在网上，成就直线降落，家长还不知缘由。另有此刻都是独生后代，家庭前提有好，一周不见，一回家疼爱得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在黉舍可享福啦，受不了啦，实在他在黉舍能够或许比谁都玩得高兴。我经常跟先生说，挑选了七中育才黉舍，你就挑选了合作和拼搏！大师应当信任，别人的孩子能顺应，我的孩子也能顺应。并且咱们黉舍严酷的作息支配，孩子在这里糊口得很纪律、很好。
2、目光要远。我校的孩子，都很是优良，他们将是将来的栋梁，但是分数并不能培养人材。甚么是人材？他不只需学问，还要有教化，还要会与人交换，能顺应环境，能本身降服进修糊口中的坚苦，有一个安康的心灵，更有一个坦荡的眼界。是以，对这些孩子，不能只当作就，要看他的综合本质有不进步。我很是赏识北京四中李俊如教员的概念，教员要教先生境地教先生目光。我想家长也有义务将这两样首要的工具教给先生。我经常给家长倡议周末和假期必然要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。别的横向比拟，咱们的孩子和发财地域的名校的孩子仍是有必然的差别，若何进步本身的气力，也是咱们须要未雨缱绻的一件事。
3、要多相同。
起首是和孩子相同。如许一来，不只能够实时领会孩子，还能给教员实时供给信息，便利咱们展开使命。上一届我班有些家长就配合得很好，偶然侯先生挨了攻讦，内心有设法，有抵牾情感，家长就暗暗给我打德律风，我呢，就找机遇化解了。
多相同还要多给教员相同。家长普通都很忙，不能来黉舍也没干系，能够每周或每两周同科任教员统统德律风，领会环境，特别孩子不自发或进修环境不抱负时，更须要配合监视。（例子上一届十三班着名同窗这位同窗最初英语考到了中上成就，是家长的关怀和支出使他不落伍。）但是也有家长，孩子在咱们黉舍读了三年书，连在哪一个班都不晓得，是不是是是也太离谱了？
4、家长和孩子要有“自知之明”。我想说的是咱们要晓得孩子的利益和利益，要领会他的才能极限在那里。有两种家长让咱们教员，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不对劲，搞得女儿一测验就严重；别的一种是听任自流，原来孩子潜力很大，很有可塑性，教员不时赞助他进步，但是家长却在一边说能够了，能够了，如许就很棒了。成果是孩子不进反退。每一小我都有本身的利益和利益，但每一个先生都应当养成尽力以赴，做到最好的心思习气。我评估孩子，就看他是不是是尽到了尽力，只需他做到最好，我以为他便是最棒的。以是我教导先生有个端方，进修状态和结果都很好的先生，我从不找他们费事，也不给他们更多的压力；反之，若是进修立场和结果都不好，那便是严管的工具。就由于如斯，有些先生以为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时辰，就须要你跟我接洽了，由于这象征着您的小孩进修出状态了。
