时候：2022-03-09 08:16:06
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局部职责
1、调和后勤处与院属各单元和后勤处内部各科室之间的使命干系。
2、做好下级和本门文件的收发、归档清算使命。实时汇集翔实靠得住和精确的信息，做好下级文件精力和局部信息的上传下达使命。
3、担负构造、支配后勤处各类集会和首要勾当，并做好使命记实。
4、担负草拟后勤处规章轨制、各项公函、使命打算和使命总结，和其余笔墨性使命。
5、担负后勤处人事办理和财政使命。做好全处职员的考勤和姑且工报酬发放使命。
6、担负全院德律风拆装及维修使命。
7、担负全院教职工、先生的报刊征订、收发使命。
8、担负学院大型客车及小型货车的办理使命。
9、担负后勤直属党支部的平常党务使命。
10、做好带领交办的其余事变。
二、炊事办理科
局部职责
1、担负拟定本局部各项规章轨制，催促查抄各工种岗亭义务制的落实情况。
2、担负教工食堂平常运营、办理使命。
3、查抄监视食堂所购食品、调料等，对峙采办有市场准签证厂家的物品，从泉源梗塞分歧格物品流入食堂，构成变乱。
4、担负《食品卫生法》等法令律例的宣扬使命，对峙卫生五四制，落实高校卫生条例的详细内容，从思惟上铸起食品中毒的防地。
5、担负食堂宁静提防使命，常常性地停止宁静大查抄，避免煤气中毒及火警变乱的产生。
6、担负公寓村沐浴及开水房平常办理使命。
7、当真落实财政轨制，常常停止本钱核算的抽查，保障食堂运营的公道性，以便供给给先生物美价廉的饭菜。
8、主动睁开除四害、讲卫生勾当，做到无鼠无蝇无霉变食品，以防食品中毒和沾抱病的产生。
9、完成带领交办的其余使命。
三、医疗保健科
局部职责
1、担负拟定学院卫生使命打算，并督导落实。拟定营业进修和培育打算，构造医务职员进修和营业查核，不时进步职工的营业水平。
2、担负按期构造先生体魄查抄，对先生发育和安康状况做出比拟、评估和阐发，根据存在题目实时接纳有效防治体例，成立健全先生安康档案。
3、担负全院卫生常识和疾病防备宣扬教导使命，睁开罕见病、季候性沾抱病和艾滋病的防备宣扬使命。
4、做好黉舍讲授卫生、体育卫生、休息卫生、情况卫生、饮食与养分卫生等的医务监视使命。做好师生罕见疾病及普通内伤的医治救护或转诊使命。
5、增强沾抱病防治办理，做到早发明、早报告、早断绝、早医治、节制舒展，担负先生防备接种的构造使命。
6、严酷履行各项医疗保健照顾护士惯例和操纵规程，按期对医疗东西停止消毒，并拟定专人担负抢救东西药品的办理。
7、完成带领交办的其余使命使命。
四、绿化办理科
局部职责
1、担负全院的绿化丑化使命，按期对树木、花卉、停止修剪、浇水、施肥、防治病虫害的照顾护士。
2、担负校园景观安排、集会用花和大型勾当布展。
3、办理好机器装备和东西，严酷根据操纵规程操纵机器。
4、办理好农药、灭“四害”药物，严酷按法式和操纵申明停止喷洒、投放。
5、完成带领交办的其余事变。
五、公寓办理科
局部职责
1、担负校内先生公寓及与大先生公寓村宿舍办理使命。
2、担负拟定公寓的各项规章轨制，当真查抄催促办理员和卫生工的岗亭落实情况，实行奖罚体例。
3、提早做好毕业生退宿和重生入宿的各类筹办使命，对存在的题目实时向下级主管带领提出，以便调和处置。
4、增强与先生处、各系的接洽，常常报告请示留宿生遍及存在的题目，以便消弭倒霉身分。
5、做好宁静用电使命和公寓表里情况卫生督导查抄使命，根绝私拉电线和操纵各类电器而激发的火警。对峙对除四害使命长抓不懈，以防沾抱病的产生。
6、完成各级带领交办的姑且性使命。
六、维修科
局部职责
1、担负南校区的电力、热力、凹凸水管网的维修使命。
2、做好凹凸压配电室、供水机房的办理使命，做好配电装备、给水装备的平常保护颐养使命。
3、担负南校区浴室、茶炉的平常办理和维修使命，确保师生普通沐浴和饮水宁静。
4、担负本局部的宁静使命，对峙按操纵规程睁开使命，以确保人身宁静。
5、担负南校区节电、节水、和资料节俭使命，根绝长明灯和长流水，睁开修旧利废，节俭挖潜，尽力下降维修资料用度。
6、担负高压配电办理使命。
7、完成带领交办的其余使命使命。
七、讲堂办理科
局部职责
1、担负供给南、北校区讲堂操纵率信息，辅佐教务处和延续教导学院编排好讲堂，以确保讲堂的公道操纵。
2、担负南校区讲堂的卫生使命，当真落实高档黉舍卫生条例，做到窗明几净，空中滑腻，讲堂无杂物，茅厕无异味。
3、担负做好讲堂桌椅门窗、讲堂装备的破坏情况统计，提出维修打算。
中图分类号：G645 文献标记码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0068-02
教导员是处置先生思惟教导和步履办理使命的专职职员，是教员步队的首要构成局部。教导员负担着为党和国度培育德、智、体周全生长的特地人材的重担，是以，教导员的义务是严重的，使命是名誉而艰难的。
一、教导员的涵义
教导员是特地处置先生教导使命的专职职员，故意理教导员、班级教导员、手艺教导员等之分。在高校，教导员专指思惟政治教导员，首要承当大先生的思惟教导职责。在我国，高校思惟政治教导员有着较长的生长汗青。它最早诞生于1953年的清华大学。那时的教导员首要由高年级先生担负，厥后在天下慢慢睁开，但根基都是兼职。1961年，《教导部直属高档黉舍暂行使命条例》中划定：在高校设置专职教导员轨制。后因为某种缘由一度间断。1978年国度规复同一高考轨制后，政治教导员轨制也随之规复，并慢慢增强。进入21世纪以来，出格是近几年，国度前后颁发诸多对增强高校订教导员使命的各项规章轨制。由此起头，高校政治教导员轨制慢慢走入正轨。在半个世纪的进程中，教导员步队为完成大学德育方针、保障高档教导的顺遂生长、培育社会主义奇迹的扶植者和交班人阐扬了主动的感化。现实证实，教导员轨制有益于大先生的生长，有益于高档院校培育方针的完成，适合我国社会主义奇迹生长的须要。
二、大学教导员使命的意思
1.是高校现实使命的须要。高校的讲授使命与中小学有着质的区分。普通来讲，中小学的任课教员与先生接洽得比拟慎密。而在高校，教员授完课后就很难再与先生碰头和相同。大先生平常糊口与办理，出格是政治思惟教导须要专职的职员担负。是以，高校使命客观上要求大先生教导员承当教导先生的重担。
2.是培育人材的须要。教导员的全部使命流程包含：代价定位成立使命念头成立使命打算、方针接纳步履深思步履批改步履构成成果，这个进程成立在准确的定位和代价判定之上。教导员是下层的党务使命者，使命的东西是青年，是党的方针政策的宣扬者、教导者、贯彻者、履行者；青年大先生可否成才与周全生长最能够或许的影响最大的人；对使命东西担任多重身份：教员、“同窗”、办理者、指点者、担负者，最轻易相同的伴侣、耳濡目染的影响者、心思指点者等；青年大先生的生长生长特色也决议了这项使命的代价：青年大先生正处于成人化、社会化的首要阶段和代价观、天下观、心思本质、品德构成的关头时期，出格是大一、大二恰是拓展本质和心思转型的绝佳时期。
3.增进大先生安康生长。大学历来就不是自力于社会以外的一种构造情势，大先生亦不是糊口在真空当中。今世大先生一定遭到社会情况变更的影响，一定会感遭到这些变更的气味。此刻的良多大先生穿戴东方的名牌，享用着东方的饮食，哼着东方的歌曲，过着东方的节日，东方的文明已获得他们很大的认同。教导员，对刚入大学的先生来讲是很首要或说相称首要的。因为大先糊口将影响着将来的人生旅途。教导员可否指点先生，把握进修甚么，思虑甚么，斗争标的方针是甚么，包含在大学时期寻觅承受熬炼的机遇，这些能够或许说都取决于教导员的才能、水平和品德。
4.增进大先生的心思安康。从广义上讲，心思安康是指一种高效而对劲的、延续的心思状况。从广义上讲，心思安康是指人的根基心思勾当的进程内容完全、调和分歧，即熟悉、感情、意志、步履、品德完全和调和，能顺应社会，与社会坚持同步。今朝，大都的大先生都是“90后”的独生子，他们伶俐、活跃，接管新事物快，具备丰硕的迷信文明常识与理念，可谓是时期的精英。可是，他们因为是独生子，遭到怙恃过度的心疼，很少履历甚么波折，是以，他们的感情固然丰硕却非常懦弱，抗波折才能出格低。教导员的政治思惟教导对增进大先生的身心安康有着首要的意思。
起首，教导员持久与先生来往，清晰地领会大先生的思惟静态，能够或许对大先生停止实时的指点与教导；其次，处置教导员使命多是一些年青教员，与大先生春秋靠近，与大先生之间的代沟比拟小，大先生情愿把本身的心声向教员透露。在他们看来，教导员不只是教员，更是他们的伴侣，是以，教导员的教导与指点会收到较好的结果。
三、教导员的使命体例
体例是处置题方针关头，一样的题目因为接纳的体例差别，则会收到差别的结果。
一、权变办理现实的懂得
在新的汗青前提下，面对各类新情况，把权变办理现实利用到英语讲堂上具备非常首要的意思。权变办理现实（contingency theory of management） 指天下上不一成稳定的办理情势，他是一种艺术，权变办理表现的便是艺术的成份，它是20世纪70年月在美国构成的一种办理现实，到80年月时到达最颠峰。但实在际情势自古有之，是力求研讨子体系内部和体系之间的彼此干系，和构造和处置情况变更的干系，并肯定变数的模子和布局。方针是根据构造所处的表里部的前提随机而变，针对差别的详细前提追求差别的最适合的办理情势、打算获体例。这一现实首要夸大人要顺应情况的变更，他夸大在办理中要根据所处的表里部前提随机而变，针对差别的详细前提追求差别的最适合的办理情势。对权变办理现实的研讨最后是构造布局和带领体例的研讨起头的。
二、权变办理现实在英语讲授中的须要性
今朝的90后的先生猎奇心、缔造力，摸索和求知欲较强，另有局部同窗自我认识较浓，凡事以自我为中间，以本身的好处为重，为人孤介，人际来往题目频发，不懂协作，不愿协作，缺少连合协作精力等题目仅仅靠传统的一向性办理已不顺应现今先生的特色，面对着新的挑衅，会存在良多题目。是以，咱们要主动摸索，进步认识，改变看法，追求处置题方针最好打算。
讲授办理，须要先生到场，到场的体例有到场式、压服式、受权式、号令式等体例。是以，教员胜利完成一节课利用权变现实对先生因材施教对讲授会起到事半功倍的结果。把权变办理现实利用到英语讲授中，使办理主客体双向通报信息，使办理到达调和同一，由纯真正视常识通报向增强才能，进步本质的办理育人的标的方针改变，使大先生具备自我进修、自我开辟，获得综合才能；有对新情况、新事物、新挑衅的顺应才能；有自力提出题目、阐发题目、处置题方针才能；有与别人协作同事、长于交换的才能；更应有立异才能以顺应现今失业须要的才能。权变英语讲授办理与古典英语办理比拟更适合现实情况，更具备用性。
“权变思惟的进献，不在于它供给了处置庞杂题方针现成而适合的体例，或供给了‘如何做’的简洁路子，而是在于它为咱们阐发构造体系中彼此影响的局部内部和它们之间的彼此干系的新体例。”
三、权变办理现实在英语讲授中的利用
1.充实斟酌英语讲授情境身分再停止讲授
使命进程中根据事后准绳停止使命打算，使命中接纳前馈节制准绳。讲授中充实斟酌先生的特色，明白构造所处的微观和微观情况停止政治现实进修指点、心思教导、当令的睁开成心思的勾当。针对先生课上、课后及评估后的题目停止当令的指点，权变办理现实对英语讲堂讲授停止了鞭策，是英语讲授讲堂一种非常有效的体例。他须要英语教员要充实斟酌英语讲授情境身分，及其面对的内部情况，诸如政治情况、经济情况等身分，接纳响应的讲授手腕、讲授东西和帮助讲授东西等，矫捷利用讲授体例。是以教员的讲授体例和手腕决议了先生进修的立场和把握水平。
2.接收先生配合运营讲堂
指点上课的全部先生做到品学兼优、知行合一，使命和进修中做到自我带领、自我超出，以“教导到场”使命来进步先生的相同才能、调和才能、构造才能、应变等方面的综合才能。让先生在讲堂上不只是听众仍是到场者，教员与先生配合运营讲堂。在讲授中，夸大静态性。根据先生上课的表现停止静态式的讲授，接纳差别的讲授体例。权变办理现实为教员运营讲堂起到了指点性的功课，同时架起了师生相同的桥梁。
3.利用权变现实首创英语讲授新渠道
针对先生在课上和在外顶岗练习的先生接纳多种培育渠道停止英语讲授办理，如停止讲堂现实进修和跟踪、以QQ群、微博、电子邮箱、心得等情势对在校外定岗练习的先生停止长途教导培育。听过先生的反应再去改变讲授体例和讲授手腕及培育打算，以顺应合作剧烈的社会，培育优异的高本质的优异的可说、可讲、可写的英语人材。
4.援用两种气概现实运营英语讲堂
在英语的讲堂讲授上能够或许接纳“以使命为动因”、“以报酬动因”两种教员办理气概。在讲授中，把统统先生当作是一个体系，每名先生是个子体系。当真研讨统内部诸子体系对班级全体进修的影响，从完成全体方针动身去批示各类先生的进修，以此来标准讲堂，进步先生上课的主动性，进步讲授品质。经由过程两种现实的运营让教员与先生之间停止婚配，教员调剂讲授体例的一个首要的根据便是办理表里部情况与教员办理之间的权变干系。
三、“权变”办理现实对先生党支部办理的主动性感化
经由过程“权变”现实的利用，先生党员的培育品质更高，先生的脱手、动脑、顺应社会的才能更强，为培育先生的成人、成才供给了无力保障。使命后先生、用人单元对劲度更高。因为有了权变办理现实，实在做好一个下层党务使命者，培育优异的先生党员并不难。
1.权变办理利用到教员的眼神上
讲堂是个开辟的构造，是一个开放的体系，以是他须要与他的表里情况产生彼此接洽与影响，教员要不时的研讨这个体系以顺应内部情况的变更。新课程鼎新以来，咱们的教员根据以先生为主体、增进先生生长的讲授理念想尽统统体例来改变讲授体例和进修体例，讲堂面孔获得了很大的改变。讲堂上先生的眼神无时无刻不在通报着各类奥妙的信息，教员在讲堂上，要读懂先生的眼神。咱们传统的利用讲授办理都是利用传统的体例，办理体例也逗留在传统阶段，可是现今社会合作剧烈，权变办理现实为现今大学英语讲授办理奠基了现实根本，在保障讲授品质的根本上培育高职的优异及格的高职人材。教员经由过程先生的眼神，测定先生进修的结果和存在的题目确保先生上课有所学，课后有所学。
2.权变办理须要存眷先生的眼神
